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第1章 护商遇袭藏诡异学堂改革起争端（第2页）

阿吉愣了一下，随即反应过来，自家统领这是要私下调查。

他连忙点头：“是，统领！”

待商队和手下离开后，赵昀才捡起那枚银饰，用布巾仔细包好。

他嘴角勾起一抹冷笑，眼底闪过腹黑的光芒：“想引我入局？那我便顺着你的线索，看看这背后到底藏着什么猫腻。”

他翻身上马，没有朝着驿站方向走，反而调转马头，朝着于阗部落的方向疾驰而去。

他要亲自查探，这伙“劫匪”

的真正目的，以及那批失踪的药材，最终会流向何方。

二、赵玥线：课堂革新，初遇交锋

与戈壁的紧张氛围不同，龟兹城内的丝路学堂，此刻正一片热闹。

赵玥穿着一身浅粉色的襦裙，裙摆上绣着小小的驼铃图案，手里拿着一叠彩纸，正站在讲台上，对着台下的学生们笑得眉眼弯弯。

“今日我们不上课本，来上一节‘三语实践课’！”

赵玥的声音清脆如银铃，带着年轻人特有的活力，“大家分成三组，一组扮演中原丝绸商，一组扮演西域玉石商，一组扮演羌民皮毛商，用汉、羌、西域三种语言模拟丝路贸易谈判，谁能谈成‘生意’，谁就能获得我亲手做的羌绣香囊！”

台下的学生们瞬间沸腾起来。

这些学生来自各族，有中原商人的子弟，有西域部落的孩子，还有羌民的孤儿，平日里上课都是死记硬背经文典籍，哪里见过这样新奇的课程。

他们纷纷举手，争抢着自己想扮演的角色，课堂上充满了欢声笑语。

赵玥笑着分发彩纸和羌绣线，让学生们制作“贸易信物”

——中原商队的学生用彩纸折成丝绸的样子，西域学生用彩笔在纸上画玉石图案，羌民学生则用简单的羌绣针法绣出皮毛的纹路。

整个课堂乱中有序，充满了创意与活力。

“胡闹！

简直是胡闹！”

一声严厉的斥责从门口传来，打破了课堂的欢乐氛围。

老院正拄着拐杖，脸色铁青地站在门口，身后跟着几名学堂的老夫子。

老院正头发花白，是学堂的守旧派代表，向来主张“万般皆下品，惟有读书高”

，最看不惯赵玥这种“不务正业”

的教学方式。

赵玥脸上的笑容僵了一下，随即走上前，恭敬地行了一礼：“院正大人，学生们正在上实践课，练习三语交流与贸易谈判，这对他们日后行走丝路很有帮助。”