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第9节（第2页）

苇庆凡笑道：“要不您听听我的建议？”

夫妻俩对视一眼之后，苇鹏道：“你说。”

“我知道您还是想去教书。”

苇庆凡用一种“我是你儿子，

，

缘由是很常见的校园暴力：

她班上有个孩子受欺负，对方家里有点背景，老妈几次阻止，找家长沟通，却都没能根本上解决掉这件事情。

小孩子下手没轻重，被欺负的孩子后来伤到眼睛，差点失明，家长闹到了学校里面。

大概为了咬定学校的责任，家长教唆了孩子，一口咬定了老师没管过自己，自己找老师告状求助，老师也不管自己

——通常来说，老师面对学生和家长应该算是强势群体，但这其实是个非常相对的概念。

在这个社会上，如果说真有明确的强弱群体划分，那就只有一种划分：

坏人永远是强势群体，好人永远是弱势群体！

在这件事情里面，王淑华毫无疑问在生态链最底层。

事情解决之后，她背了个处分，并不算太严重，但她本人却因为孩子指责的话语伤透了心，主动提出辞职。

过了两年，还是又开了个小超市。

苇庆凡不想让老妈绕个圈子，更不想她再伤一次心。

实话肯定不能说，只能从自己身上找理由，用自己的自私去说服爸妈，不算很困难。

父母总是愿意为子女牺牲的，哪怕是远离理想。

王淑华望着儿子，迟疑着没有开口。

苇鹏道：“行了，让你妈再想想，反正也不着急。”

苇庆凡点点头，但没就此打住，又道：“妈，您好像也挺喜欢李婉仪的，对吧？否则也不会那么痛快给她减房租，她家境好像不太好，我们家多挣点钱，以后我想娶她也更容易点，对不对？”

苇鹏见混蛋儿子还在刺激媳妇，一巴掌拍在他后脑勺上，没好气道：“娶个屁，人家能看上你么？才多大，就开始想这些有的没的了？”

虽然这两天苇庆凡有点“反常”

，但在老爹心里面，显然还是把他当成个半大孩子，远没到能参与家庭决策的地步。

苇庆凡也不顶嘴，露出有点委屈和不满的悻悻模样，小声咕哝道：“所以更要早点下手啊……这是我妈说的！”

王淑华满腹心事，但还是被儿子逗笑，脸上露出笑容道：“行了行了，那就不教书了……教半辈子了，我也累了。”

苇庆凡反而有点惊诧，“您这么容

，么……”