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第115章 深耕的年代（第1页）

帝国十一年的春天，似乎比往年来得更平和一些。

没有大规模出征的喧嚣，没有决定国运的捷报频传，建康城的街巷里，谈论更多的是新开通的龙城至张掖客运列车带来的便利，是格物院最新公布的、能大幅提高纺纱效率的“珍妮机”

（在林默引导下的平行发明），是朝廷颁布的、鼓励民间兴办“格物学堂”

与“工艺传习所”

的诏令。

太师府澄心堂内，氛围也悄然转变。

案头堆积如山的军报被各类技术图纸、工程规划、学术论着所取代。

林默仿佛从一位决胜千里的统帅，变回了一位深谋远虑的设计师与教育家。

他深知，决定帝国未来高度的，并非一时的疆域广阔，而是其内在的科技实力、工业根基与人才储备。

“深耕”

战略，在他强有力的推动下，全面展开。

首先是对现有技术的系统化与理论化。

林默亲自督促格物院，组织大批学者和资深工匠，开始编纂《格物格致全书》。

这部巨着旨在系统梳理数学、物理、化学、生物、地理等基础学科知识，并详细记录蒸汽机、铁路、水泥、石油冶炼等各项技术的原理、工艺流程、标准规范。

它不再是零散的笔记和口耳相传的经验，而是试图构建一套完整的、可传承、可发展的知识体系。

编撰工作浩繁艰巨，但林默要求，不惜人力物力，必须在五年内完成初稿。

与此同时，教育的改革向更深层次推进。

除了在各州县普及“蒙学堂”

和“实学馆”

，林默力排众议，在建康成立了帝国最高学府——“格物大学堂”

。

大学堂不再以科举入仕为目标，而是分为数理、格致（物理化学）、工术、农医、商经等学院，聘请格物院院士及各界顶尖人才任教，专攻“实学”

研究与高等人才培养。

入学考试极其严格，但一旦考入，不仅学费全免，更享有优厚津贴。

此举，意在为帝国的长远发展，储备最顶尖的智力资源。