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第9节（第3页）

水上平静地说。

“也就是说，她有忧郁症吗？”

水上歪过头道，“我们尽量避免随意使用这个名词，因为过于笼统。

不过她的情况可以这么说。

由于内心受到强烈的伤害，而引起脑神经损伤。

由于症状是在早期阶段出现的，与先天性脑机能障碍相似。

就那点来说与自闭症相似。

本身自闭症就是由于环境等外在因素产生的，不可能后天发病。

也有可能蓼科早树原本就有遗传因素从而导致发病。”

浅间叹着气，双臂交叉抱着，看向旁边一直听着的那须，“不明白你说这些做什么。

关于被害人的病历，我有必要详细地掌握吗？”

“很有必要。”

回答的是志贺，“确实现在水上医生谈的是有关蓼科早树的病历。

但是在她的病历里同时还有作为天才数学家的经历。”

“病历同时也是经历吗？”

“如果蓼科早树只是作为单纯的自闭症少女的话，”

水上再次开口，“估计我们会像对其他患者一样对她吧。

至少不会给她提供专用病房、助学金及生活费，也不会让她进入新世纪大学初中部。”

“从那时候起就已经是天才了吗？”

水上重重地点头，“在自闭症的患者中，存在一种被患有学者症候群的人，他们在某方面会表现出天才性。

但蓼科早树的情况，不能称为严格意义上的自闭症，我们当初也没打算朝那一方面调查。

我们只是为了将她封闭的心灵打开，于是从找出她感兴趣的事物着手。

结果得知她对某个意外的事物抱有浓厚的兴趣。

告诉我们这些的，是她的哥哥。”

听水上的意思，是蓼科早树的哥哥耕作告诉他们“妹妹对数学非常执著”

。

避免与他人有关联，反而博览数学相关的书，挑战各种各样的难题。

“于是我们用数学教授和她进行研讨来代替心理治疗。

曾经很讨厌与人接触的她，只要听到对方是数学家的话就能接受。

于是有了戏剧性的发现。”

不知是否想起了往事，水上的语气有些激动。

“发现？”

“发现了天才般的头脑。

从和蓼科早树对话的教授处得知，她已经完全具备了等同大学教授水平的理解力，并且还有成长空间。

面谈的教授当即就向学校的高层报告了此事，不久就决定让她作为特优生入学。

表面上是让她转校到初等部，实际上是在大学里进行研究。

虽说三年后取得博士学位震撼世间，但对于从开始就知道的我们而言是必然结果。”