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第9章 余音绕梁（第1页）

公开课结束后的青石县一中，仿佛经历了一场无声的地震。

那间初三（二）班的教室空了，但一种无形的震荡波，却以惊人的速度在整个校园，乃至县教育局内扩散、发酵。

林墨抱着他的“破烂宝贝”

——旧地球仪、文澜散人拓片卷轴和那本《蒙学杂记》，走出教室。

走廊里异常安静，路过的老师和学生看他的眼神复杂难言，有震惊，有探究，有好奇，也有深深的不解和……一丝不易察觉的敬畏。

那堂课上最后几分钟，学生们自发用笔记录感悟的场景，以及苏航那石破天惊的发言，早已像长了翅膀一样飞遍了各个角落。

教育明灯系统界面持续刷新：

【声望（县级）提升中……影响力分析模块激活！

】

【检测到区域性理念冲击波！

传播范围：青石县教育系统核心层、县一中师生群体。

】

【影响力评估：初步震撼级（颠覆传统认知，引发深度思考争议）。

】

【关键节点反馈收集中……】

林墨没有回那个令人窒息的教务处办公室，而是径直走向自己的宿舍。

他需要一点空间，一点安静，来消化这堂课带来的巨大冲击和内心的激荡。

刚走到宿舍区门口，传达室的大爷一改往日的倨傲，脸上堆着罕见的笑容，甚至带着点小心翼翼的讨好：“林老师！

下课啦？快！

快！

陈科长让我在这儿等您，说让您马上去一趟副局长办公室！

副局长亲自点名要见您！

就在教育局主楼三楼！”

副局长亲自召见！

消息如同投入平静湖面的巨石，在周围几个竖着耳朵听的教职工中激起了更大的涟漪。

一道道目光更加灼热地聚焦在林墨身上。

林墨心中一凛，面上却不动声色：“好的，谢谢您。

我放下东西就去。”

他快步回到宿舍，将地球仪、拓片和笔记小心放好。

看着桌上那份力透纸背的教案，他深吸一口气，整理了一下衣领。

是福是祸？是嘉奖还是问罪？那堂课的冲击力远超他的预估。

副局长浑浊眼眸中最后爆射出的精光，究竟是欣赏还是震怒？

他不再多想，转身出门，步履沉稳地走向教育局那座比一中更显“威严”

的水泥小楼。

**副局长办公室：理念的交锋与认可**

副局长的办公室在三楼尽头，宽敞明亮，带着一种老派干部的肃穆。

实木办公桌，文件柜，墙上挂着大幅的中国地图和“百年大计，教育为本”

的书法条幅。