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而当时野球部是排了一场话剧,话剧的故事内容也和棒球无关。
这就属于是完全不靠题了,但也说不出什么来。
戏剧这类大节目,人多时间长,人家能出这种节目就千恩万谢了!
还去在意靠不靠题,那就是不懂事了——换个说法,就是离题这种
𝑪𝑹
事可以做,但却不是给人偷懒用的,离题整出来的节目本身要比靠题麻烦的多才行。
林千秋思考了一会儿,对比社团成员们的特长之类,然后就不知怎么就联想到了上辈子看过的《网球王子》舞台剧。
里面有很多舞蹈,夹杂了不少的打球的动作当然,那也是修饰、修改过的,不然大部分不能照搬进舞蹈里。
林千秋的长时间沉思,让羽毛球部其他人看到了希望,于是大家都期待地看她,没有打扰她思考。
直到林千秋点了点头,开口:“学姐,不如我们跳舞吧!”
林千秋是记得的,女子羽毛球部不算自己,有3个人有小时候学舞蹈的背景,其中一个甚至国中时期参加的就是舞蹈社。
另外还有自己同级的荒村优子,她国中是体操社的。
四个有舞蹈背景的,加上一个以前练体操的,群舞的底子就有了。
“嗯,跳舞要和羽毛球联系到一起也不难,我们可以以街舞的动作为基础,加入一些标志性的羽毛球动作,然后编一支舞。”
“这听起来倒是可行,但谁能编舞呢?”
奥村礼子看了看社员们。
会唱歌的很少见会原创,但会跳舞的,即使没学过跳舞,在可以大量参考现成舞蹈的情况下,编一支半原创的舞,却是不太难的。
毕竟说起来,舞蹈动作学了那么多,谁还不会跟着音乐即兴跳一段呢?
不过即便如此,编舞也不是人人都能做的。
最后是一个有跳舞背景的二年级学姐举了举手:“我倒是可以编舞,之前就学过街舞不过,我先说好,如果我编舞的话,我是不负责跳的。
我之所以没有继续参加舞蹈社,就是因为发现根本没办法克服对舞台的恐惧感。”
虽然依旧可以台下跳着玩玩,但如果一直练习舞蹈,却无法登上舞台,放弃也是很自然的事吧。
OK,事情到这里就解决了一部分了,接下来就要考虑谁来上台表演了。
“首先,三年级的学姐们中,只有西屋学姐可以参与进来,其他人都是没时间的。”
奥村礼子先说明了这个大前提。
三年级的学姐们正面临考大学这道难关,没有从羽毛球退部,只是因为女子羽毛球部本就佛系宽松,对她们这些三年级则更自由了一层。
所以这种很费精力的事,那是肯定指望不上她们了。
至于说‘西屋学姐’,那是因为人家决定考私立大学了。
在日本,同等级的大学,一向是国公立大学比私立大学要难考的多的。
这不奇怪,不谈别的影响因素,就说同档次的大学,国公立大学比私立便宜了那么多,这种学费差距肯定是要用分数来补齐的。
所以预期要上私立大学,多数就会轻松很多——虽然一些很厉害的私立大学,要求的成绩也不会低,可那也要看对什么人。
如果是对教育大附高的高材生,大部分就真的可以说‘轻松’了。
“学姐们中只有西屋学姐有时间啊”
林千秋想了想:“也可以,我们可以只上四个人跳舞,通过舞蹈表现一场双打怎么样?”
当然不是演一场双打的意思,就是有点儿像歌舞片里面的那种表达,演着演着就跳一段舞的意思。
这样既是更加扣‘羽毛球部’这个题,也能解释为什么只上四个演员——不管怎么说,以文化祭的舞蹈节目来说,4个人真的很少了。
至于说林千秋为什么不干脆减员到两人,搞个双人舞,这样也可以解释为‘单打’——那是因为,有难度的舞蹈,独舞、单人舞都无所谓的。
可是如果是简单的舞蹈,还要出效果,除了编舞上费心,最简单的就是搞成群舞了。
人多一些,哪怕是最简单的舞蹈,整整齐齐的也能很有气势嘛。
而如果说4个人还多少能有一些齐舞的效果,2个人就真的不可了。
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