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学校的建校日什么的，是关于学校的，‘面试须知’里有提到，都不算‘超纲’的。

林千秋立刻流利答道：“是，我的母校东海高中，建校日是1959年4月3日。”

校长点点头，很快就抛出了第二个问题：“你在学校里最喜欢哪位老师？”

虽然多数面试时的问题都不需要学生‘扩展’，简单准确就最好，面试老师想知道更多的话他可以再问。

但这个问题属于是可以稍微‘扩展’一些的，所以林千秋就把握着其中分寸回答：“是，是教授国文的班主任阿部老师，阿部老师对我们很严格，但也很关心我们而且我最喜欢、最擅长的科目就是国文。”

一旁的阿部老师露出了微笑，但很快嘴角又拉平了，她跟着问：“林同学，你最近读的一本书是什么？”

林千秋以一种恰到好处的真诚口吻说道：“因为最近面临升学考试，已经很久没有阅读课本以外的书籍了。

不过还是有在读讲述贵校历史的书，因为觉得这样可以激励自己，在最辛苦的日子里保持积极和专注。”

这回答很漂亮，同时也是林千秋志愿学校都是好学校才能这样说。

她的志愿学校都是名校，所以确实存在专门讲那些学校校史的书，有的甚至不是学校自己出版的

“那么，你报考我校的原因是？”

阿部老师追问。

“因为很喜欢贵校严谨的治学态度、优良的教学条件另外，贵校的教学成果也是我报考的重要原因，我希望未来能上国内TOP3的大学，只有在一流高中努力学习才有更高的希望达成目标。”

这不是最‘王道’的回答，一般回答的‘虚’一些，讲些学校的好话，再说自己想要成为对社会有用的人，这就可以了。

林千秋这个太务实了一些，说到底不就是为了考一流大学，所以要上一流高中呗就显得功利。

不过林千秋也没有说的那么‘直白’，何况前面还有一些铺垫，所以真的是那所学校的老师大概会觉得很入耳吧。

再说了，考入好高中为考好大学做准备，哪所学校会不喜欢这样的学生呢——对一流高中来说，学校的大学录取率，尤其是名校录取率，一直都是命根子啊！

之后问的问题也是波澜不惊，林千秋答问题的方向、语气全都挑不出问题来。

所以中间都没有中断过，而不是像有的学生进来后，中间不断出问题，老师就要停下来提醒什么的这样一来，效率就很高，大约两三分钟就结束了。

“那么，就到这里结束吧。”

校长左右看了看，见其他老师没有异议，就对林千秋点头，示意结束了。

林千秋就从座位上起来，站到一边鞠躬说道：“是，很抱歉，今天打扰了。”

然后又往后退了一步，然后才转身往外走——她尽量控制自己及时转身，而不是退到门口了再转身。

过去她在艺馆学到的就是这样，在有长辈或者地位更高的人在场时，离开时尽量不要让他们看到你的背影。

入学面试虽然看重学生的礼仪，但显然比起艺馆这种传统阵地，那还是要‘现代’不少的。

礼仪归礼仪，尊卑分明就不至于了至少台面上是这样

给学生做模拟面试，说快也快，虽然过程中总会有这样那样的意外，时不时会有一种‘这也做不好’的无奈。

但A班只有30人，两个小时怎么也面试完毕了——之后还有三年B组，不过中间还可以休息一下。

后勤老师端来茶水，老师们也交换着各自意见，教三年级英语的加藤老师就直接说了：“A班的表现还可以，多数都是一些小问题，只有3、4个学生需要重点关照一下。

不如之后结束了，再和B班需要重点关照的学生一起，多进行一场模拟面试吧。”

“这倒是行得通，而且也不用像现在这样这么多老师，还有别的事的老师可以先走，有空的老师留下来主持就行。”

学监赞成这个就点了点头，另外还补充了一下自己的意见。

“总的来说，还是和往年没什么差别。

除了个别紧张到话都说不出来的学生，需要重点关照的，果然还是那几个表现欲过于旺盛的学生。

哪怕是圈定了回答的面试，也会答到一半离题万里，尽说一些多余的话。”

“至于那种因为紧张而语言混乱的，其实都是小问题，经过模拟面试的锻炼，一般正式的入学面试都会好很多。

就算最后这上面还是差一点，多数高中的面试老师也能体谅，不至于影响学生入学。”

这个观点得到了大家共同的肯定，阿部老师也跟着说：“语言混乱和礼仪不够到位是最常见的，但前者只要不是特别严重，面试老师是不会严格扣分的。

礼仪的话，现在的孩子啊，这上面也是一年不如一年了不过面试时间很短，整个

𝑪𝑹