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第167章 阿尔特古丽和阿扎特古丽（第2页）

以后我要开拖拉机，当劳模，用不着读书识字。”

倪老师被她顶了个趔趄，抓着门框才没摔倒。

“谁跟你说，开拖拉机，当劳模就不用读书识字？”

倪老师把铅笔捡起来，“知道这铅笔是怎么来的？”

“小卖部卖的。”

“不对，这是我当选生产能手那一年，兵团奖励我的。

你看，铅笔上不是有字？”

“你也当过生产能手？不是骗人的？”

阿尔特古丽盯着铅笔上金光闪闪的刻字，愣了半晌，有些生气，“我又不认识字，干嘛让我看这个。”

倪老师笑了：“我说没骗你，你相信吗？如果你认识字，就能知道我说的是不是真话了。

所以学文化很重要。”

阿尔特古丽不吭声。

倪老师又问她，一个维族小姑娘，为什么要学着说汉话？平时为什么还要教阿帕说汉话？

阿尔特古丽觉得这个老师有些傻：“因为要和其他人讲话，要讲相互能听懂的话。”

“听不懂会怎么样？”

“听不懂……那就不知道大喇叭里通知了什么，不知道要去干什么活，哪里有棉花捡，好吃的拉条子怎么拉，有点麻烦。”

倪老师说，没有文化也是一样的麻烦。

没有文化，就不会知道条田要怎么种得好，拖拉机坏了怎么修。

兵团能在戈壁滩上种出粮食和棉花，靠的不只是蛮力，还有文化知识。

掌握了文化知识，才知道怎么挑选、培育抗盐碱的粮种，才知道防沙的红柳插成什么角度最好。

经过倪老师的再三劝说，那个冬天，阿尔特古丽全家都参加了扫盲班。

有时候家里活计多，去不了扫盲班，倪老师会找时间上门给他们补课。

等到开春时，阿尔特古丽已经认识不少字，直接读了二年级。

李金山得意坏了，特地托人从乌鲁木齐给她买了个铁皮文具盒。

上学不到三天，小姑娘就又不肯去学校了。

倪老师追上门问原因，原来是名字惹得祸。

“他们叫我金花。”

已经六十五岁的老太太瞪向几个同样垂垂老矣的男同学，“没错，就你们三个，还有……”

孙国平的腿抖得更厉害了：“也不能怪我们，阿尔特古丽，这名字本来就是金花的意思……”

阿尔特古丽，好听；李金花，土气，还被嘲笑是地主婆才会取的的名字。

现在说起来很无稽，当年对小姑娘来说，却是天大的委屈。

倪老师知道后哈哈笑：“如果在延安时期，你可能叫山丹丹。”

然后正色说：“给你起个新名字好不好？”

新名字和旧名字很像，阿扎特古丽。

倪老师拉着小姑娘，在稚嫩的掌心一笔一画写出了它的汉语——解放之花。

第二天上课锣打响后，倪老师先把阿扎特古丽叫上讲台。

小姑娘重新做了自我介绍，用粉笔把歪歪扭扭的四个字写在黑板上。

面对嬉笑打量的同学，她大声地把倪老师教的内容重复了一遍：“解放之花，我的名字是纪念我阿塔和他的战友，把新疆从巴依老爷手中解放。

就像你们的名字是张守疆、王爱革、李建华，我们都是一样的。”