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叶同学此时此刻,只希望事情赶紧结束,陈老师不要再回击了。
“如果一个学生能够想几时来就几时来,想几时走就几时走,不做任何的解释,想怎样就怎样,每个人都这样,没有规矩,那么,你还来读书干嘛,你还来学习干嘛,你还坐在这里干嘛,你完全可以选择自由的世界,去做自己想做的事情。
学校是学习知识的地方,一个班级就是一个团体,一个团体就要有荣誉感,没有荣誉感的人,是得不到社会的肯定的。”
陈老师火力全开,局势渐渐失控。
“有些人,他有一个辉煌的过去,为何不随着这样一个辉煌,去努力成就自己的未来。”
陈老师补充到。
这句话,话中带话,在场的25个学生当中,可能只有1个人懂得这句话的意思,很明显,枫被这句话,刺激到了。
教室就这样安静地不知道过了多久。
“荣誉也好,成就也好,这只能代表了自己的过去,却不能够引领自己的未来。
过去再多的成就,这只能证明自己过去也许很好,就如同有的人,虽然可能学历很高,但是却往往主观意识太强,过快下定义,想先入为主。”
枫反驳到。
高手过招,旁人木讷,此时此刻的叶同学,已经不仅仅是一个石化的人,他甚至有点想挖个洞,直接钻进去了。
陈老师可能万万没想到,她的第一节课,却被这么一个小子,以这样的方式,给毁了。
她更没有想到的是,枫同学在回答的过程中,居然能够含蓄的指出她的问题,却不带一个脏字。
两个人话中带话。
隔空交战。
“学习的目的是什么,为了成就一个更好地将来,而学习需要荣誉来证明,只有有了这些证明,才能够成就自己更好地一个将来。
我们虽然可能此时此刻,碌碌无为,还是计算机系的新手,但是未来,我们也许能够像比尔盖茨,能够像马云一样,引领行业潮流,做一个王者,强者。
但是,如果你不懂规矩,我行我素,目中无人,不把各位同学看在眼里,不把每位老师放在眼里,那你的世界永远只是你的世界,而你的世界永远只有你在其中。”
陈老师的情绪明显在枫同学的暗语中,逐渐走向了失控的状态。
没有经验的她,此时此刻,可能自己都没有想到,自己这样的话,可能会对学生,会对自己,产生不利的影响。
枫虽然很不服气。
但是枫知道,如果此时此刻,再和这位年轻的班主任斗嘴的话,可能自己未来很长的一段时间都将变得十分的被动。
“陈老师,班级不是只有我一个人,不要忘记你此时此刻这节课的目的,我不想影响其他学生,更不想因为我而毁了这节课,你和我在这里争论迟到的事情,结果重要吗?”
很明显,陈老师似乎听懂了枫同学的言下之意,情绪逐渐缓和了下来。
“站在门口的那位同学,请你先坐回去吧。”
陈老师说到。
而此时的叶同学,十分沮丧的,并且内心复杂的,走回到了自己的课桌,坐了下去。
他的内心,既害怕,又失落。
就这样,陈老师的第一节课,在针锋相对中,开始了。
就这样,枫的第一节课,在这样的氛
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